OBJETIVOS | METAS

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS 

Melhorar a velocidade leitora (número de palavras lidas corretamente por minuto).
Aumentar a precisão de leitura, reduzindo omissões, substituições e inserções de palavras.
Desenvolver a expressividade e prosódia, promovendo uma leitura mais natural, com entoação e ritmo adequados.
Reforçar a compreensão leitora, através da consolidação da fluência.
Implementar práticas sistemáticas de leitura orientada, em articulação com a Biblioteca Escolar.
Monitorizar regularmente o progresso dos alunos, ajustando estratégias de intervenção.

METAS

Até ao final do 1.º semestre:
70% dos alunos identificados com dificuldades evidenciam progressos na velocidade e precisão leitora.

Até ao final do ano letivo:
80% dos alunos integrados no projeto melhoram, pelo menos, um nível nos indicadores de fluência definidos.
Redução significativa (mínimo 30%) do número de alunos com desempenho abaixo do esperado.
Participação de 100% dos alunos sinalizados do  4.º anos em atividades dinamizadas pela Biblioteca Escolar.

RECURSOS

1. Recursos Humanos

Professores titulares de turma
Professor bibliotecário
Psicólogo escolar (apoio ao diagnóstico e monitorização)
Equipa de Educação Especial (sempre que aplicável)

Coordenação pedagógica

2. Recursos Materiais

Textos padronizados para avaliação da fluência (velocidade e precisão)
Grelhas de registo e monitorização de desempenho
Obras literárias adequadas às faixas etárias
Recursos da Biblioteca Escolar (livros, guiões de leitura)

Fichas de treino de leitura expressiva e prosódia

Cronómetros e instrumentos de registo
Plataforma digital para compilação de resultados

3. Recursos Organizacionais

Sessões semanais de leitura orientada
Momentos individuais de leitura monitorizada
Atividades dinamizadas em articulação com a Biblioteca Escolar
Reuniões periódicas para análise de progresso
Calendarização de momentos formais de avaliação diagnóstica e intermédia

IMPACTO